जब मैं छोटा था, मैंने लगभग हर प्रकार की स्कूली शिक्षा का अनुभव किया: होमस्कूल, निजी और सार्वजनिक। जब तक मैं मिडिल स्कूल में पहुंचा और अपने माता-पिता को मुझे पब्लिक स्कूल प्रणाली में वापस भेजने के लिए मना लिया, तब तक मैंने अपना बहुत सारा समय अपने माता-पिता के निर्णयों पर नाराजगी व्यक्त करने में बिताया क्योंकि मुझे उस विदेशी स्थान में एक बाहरी व्यक्ति की तरह महसूस होता था – ऐसा लगता था जैसे मेरे साथी पूरी तरह से अलग भाषा में बात कर रहे थे, और परिणामस्वरूप, मुझे सामाजिक रूप से संघर्ष करना पड़ा। लेकिन माता-पिता और पब्लिक स्कूल शिक्षक दोनों बनने से मेरा दृष्टिकोण बदल गया।
मैंने 10 बार स्कूल बदले
हम बहुत घूमते थे क्योंकि मेरे पिता एक “चर्च योजनाकार” थे, जिसका मतलब था कि मैंने 10 बार स्कूल बदले। इतना ही नहीं, मेरे माता-पिता अक्सर अलग-अलग स्कूली शिक्षा विधियों के बीच स्विच करते थे, सार्वजनिक से होमस्कूलिंग से निजी और फिर वापस सार्वजनिक, यह इस बात पर निर्भर करता था कि हमारे जीवन में क्या हो रहा था और उन्हें हमारी वर्तमान स्थिति के लिए सबसे उपयुक्त क्या लगता था। वित्तीय स्थिति लगातार तंग थी, इसलिए हम हमेशा उन क्षेत्रों में नहीं रहते थे जहाँ मेरे माता-पिता हमें पब्लिक स्कूल में भेजने में सहज महसूस करते थे।
प्राथमिक विद्यालय के दौरान, मैं अक्सर घर पर पढ़ाई करने या निजी इंजील ईसाई स्कूल में जाने का विरोध करता था, इसलिए सातवीं कक्षा से पहले गर्मियों में, मैंने अपने माता-पिता से मुझे पब्लिक स्कूल में लौटने की विनती की। वे सहमत हुए, लेकिन वह परिवर्तन भी कठिन था। मैं खुद को पानी से बाहर मछली की तरह महसूस कर रहा था, पॉप संस्कृति और विकास संबंधी ज्ञान के मामले में पूरी तरह से अनुभवहीन और निर्दोष। दूसरे शब्दों में, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि मैंने किस प्रकार की स्कूली शिक्षा सहन की, वास्तविक चुनौतियाँ थीं: शारीरिक, मानसिक और भावनात्मक। कोई भी एकल पद्धति या स्कूल स्पष्ट विजेता के रूप में नहीं उभरा।
अब जब मैं माता-पिता बन गया हूं, तो मैं पीछे मुड़कर देखता हूं और सोचता हूं कि कैसे मेरी मां और पिताजी – जो 17 और 19 साल की उम्र में माता-पिता बने – ने अपनी कठिन जीवन परिस्थितियों के बावजूद अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन किया। उन्होंने वास्तव में हमें एक अच्छा जीवन देने की कोशिश की, और, अधिकांश भाग में, उन्होंने ऐसा किया।
मैं इसे आगे बढ़ाने के लिए एक शिक्षक बन गया
कॉलेज से स्नातक होने के बाद, मैंने माध्यमिक अंग्रेजी शिक्षक बनने के लिए स्नातक विद्यालय में दाखिला लिया – ज्यादातर इसलिए क्योंकि मैं अपने रास्ते में मिले सभी अद्भुत शिक्षकों और गुरुओं के प्रति धन्यवाद के रूप में इसे आगे बढ़ाना चाहता था। यह मेरे दशकों लंबे कक्षा अनुभव के माध्यम से था कि मैंने प्रत्यक्ष रूप से सीखा कि कैसे हर बच्चा – और हर परिवार – अलग है।
मैंने टाइटल I स्कूलों में अथक परिश्रम किया और प्रत्येक छात्र को यथासंभव उच्चतम गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रदान करने की पूरी कोशिश की। मैंने छात्रों को संज्ञानात्मक, शारीरिक, भावनात्मक और भाषाई क्षमताओं की एक विस्तृत श्रृंखला के साथ पढ़ाया। मैंने सीखने की योजनाओं को अनुकूलित किया और यह सुनिश्चित करने के लिए कि छात्रों की ज़रूरतें पूरी हो रही हैं, माता-पिता, संकाय और कर्मचारियों के साथ संवाद किया। अधिकांश समय, मैं और मेरी टीम अपने प्रयासों में सफल रहे।
हालाँकि, ऐसे समय भी थे जब एक छात्र को अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता होती थी, और हम देखभाल करने वालों की संतुष्टि के अनुसार उनकी जरूरतों को पूरा करने में सक्षम नहीं थे। हमने उनके अभिभावकों के साथ कड़ी बातचीत की, और हमने जो पाया वह यह था कि यदि मेज पर कोई वैकल्पिक विकल्प था जो बच्चे के लिए बेहतर लगता था, तो वे उन्हें एक अलग स्कूल में स्थानांतरित कर देते थे।
मुझे उन दुर्लभ अवसरों पर दिल टूटना याद है – जैसे कि मैंने देखभाल करने वाले और बच्चे दोनों को निराश कर दिया हो। लेकिन, अंत में, मैंने उस पर भरोसा करना सीख लिया जो अभिभावक को सबसे अच्छा लगता था, और, अब, एक माता-पिता के रूप में, मैं इसे समझता हूं। मैं भी वही चाहता हूं जो मेरे बच्चों के लिए सबसे अच्छा हो, और मैं एक भाग्यशाली जगह पर हूं जहां मैं अपने बच्चों की स्कूली शिक्षा के बारे में कुछ हद तक चयनात्मक होने में सक्षम हूं।
मेरे अनुभवों ने प्रभावित किया कि एक अभिभावक के रूप में मैं स्कूल को कैसे देखता हूँ
अपने जीवन के अनुभव के माध्यम से, मैंने देखा है कि कोई भी शैक्षणिक मार्ग परिपूर्ण नहीं होता है, और प्रत्येक परिवार ऐसा करता है श्रेष्ठ वे उपलब्ध विकल्पों के साथ चुनाव कर सकते हैं – हमेशा नहीं आदर्श. आज, मेरे बच्चे सार्वजनिक और निजी दोनों मोंटेसरी स्कूलों में हैं – मेरी 5 वर्षीय बेटी पास के सार्वजनिक मोंटेसरी स्कूल में पढ़ती है, जबकि मेरी 3 वर्षीय बेटी ने पिछले पतझड़ में एक निजी मोंटेसरी स्कूल में अपनी बड़ी बहन की जगह ली थी।
मेरे पति और मैं अपने सबसे छोटे बच्चे के लिए किंडरगार्टन तक वहीं रहने की योजना बना रहे हैं, और फिर हम फिर से विचार करेंगे और निर्णय लेंगे कि कौन सा शैक्षिक मार्ग हमें लगता है कि उसकी आवश्यकताओं के लिए सबसे उपयुक्त होगा। हमारे बच्चे वर्तमान में फल-फूल रहे हैं, और हमने उन दोनों को मोंटेसरी स्कूलों में रखने का विकल्प चुना है क्योंकि हम मारिया मोंटेसरी द्वारा परिभाषित लक्ष्य में विश्वास करते हैं: “पूर्ण मानव का विकास, पर्यावरण के प्रति उन्मुख, और उसके समय, स्थान और संस्कृति के अनुकूल।”
यह एक ऐसा समाधान है जो फिलहाल हमारे परिवार के लिए काम करता है, लेकिन भविष्य में बदल सकता है। मैं इस सच्चाई से पूरी तरह परिचित हूं और इसे स्वीकार कर रहा हूं। पालन-पोषण, शिक्षा की तरह, एक सीधा रास्ता नहीं है – यह चक्करों, कठिन बाएँ मोड़ और, बहुत कम, क्रूज़ नियंत्रण से भरी यात्रा है।
