पिछले जनवरी में व्हाइट हाउस को फिर से शुरू करने के नौ दिन बाद, राष्ट्रपति ट्रम्प ने अमेरिकी स्कूलों में “स्वदेशीकरण” को समाप्त करने के लिए एक कार्यकारी आदेश जारी किया। आदेश के पहले वाक्य ने स्कूलों को “हमारे अविश्वसनीय राष्ट्र के लिए एक देशभक्ति की प्रशंसा” करने के लिए बुलाया, जो मेरे लिए एक पूरी तरह से बहुत कुछ लगता है।
मैं ओक्लाहोमा में हाल के विवाद के दौरान ट्रम्प के आदेश के बारे में सोच रहा हूं, जहां राज्य के अधीक्षक रयान वाल्टर्स ने नए शिक्षकों के लिए एक मूल्यांकन परीक्षण बनाने के लिए प्रेजर विश्वविद्यालय को संलग्न किया है। ओक्लाहोमा ने पहले से ही स्कूलों को प्रेजर के इतिहास वीडियो का उपयोग करने के लिए हरी बत्ती दी थी, जिसे वाल्टर्स ने “तथ्यात्मक रूप से आधारित, कोई वामपंथी विनाश के साथ” के रूप में वर्णित किया था।
लेकिन प्रेजर निश्चित रूप से अपने स्वयं के ब्रांड में संलग्न है। और अगर आप मुझ पर विश्वास नहीं करते हैं, तो इसके संस्थापक को सुनें। 2023 के एक भाषण में, डेनिस प्रेजर ने कहा कि उनके संगठन पर छात्रों को प्रेरित करने का आरोप लगाया गया था।
“जो सच है,” प्रेजर ने कहा, आरोप के रूप में दोषी ठहराया। “हम बच्चों के लिए सिद्धांत लाते हैं। यह एक बहुत ही उचित बयान है। लेकिन हमारे स्वदेशीकरण का बुरा क्या है?”
इन हाइपर-ध्रुवीकृत समय में, हम सभी के लिए यह बड़ा सवाल है। स्कूलों में स्वदेशीकरण के बारे में क्या बुरा है? यहाँ क्या है: यह उन्हें खोलने के बजाय दिमाग को बंद कर देता है। हम सभी कल्पना करते हैं कि हमारे अपने राजनीतिक पद “तथ्यात्मक रूप से आधारित” हैं – रयान वाल्टर्स को उद्धृत करने के लिए – और यह कि बाकी सभी लोग अनभिज्ञ या गलत सूचना देते हैं। लेकिन अमेरिकी एक ही तथ्यों से अलग -अलग निष्कर्षों तक कर सकते हैं और कर सकते हैं। हमें अपने बच्चों को उस छोटे से रहस्य पर जाने की जरूरत है, बजाय इसके कि एक सही जवाब है।
हमने इस फिल्म को पहले देखा है। 1994 में वापस, प्रस्तावित राष्ट्रीय इतिहास मानकों पर एक विवाद के बीच, दक्षिणपंथी टॉक-शो होस्ट रश लिम्बॉघ ने शिकायत की कि मानकों ने अतीत को दासता, सेक्सिज्म और अन्य दुष्कर्मों के बारे में बहुत अधिक सामग्री को शामिल करके विकृत कर दिया। “इतिहास वास्तविक सरल है,” लिम्बो ने अपने श्रोताओं से कहा। “आप जानते हैं कि इतिहास क्या है? यह क्या हुआ।”
यही मेरे अपने छात्रों ने “जस्ट-द-फैक्ट्स फॉलसी” को कॉल करना सीखा है-कि अगर हम बस सिखाते हैं “क्या हुआ,” क्या हुआ, “बाकी सब कुछ जगह में गिर जाएगा। यदि हम सिर्फ स्वतंत्रता की घोषणा सिखाते हैं, तो हमारे छात्रों को पता चल जाएगा कि राष्ट्र स्वतंत्रता में पैदा हुआ था। यदि हम सिर्फ संविधान सिखाते हैं, तो वे अपने अधिकारों को नागरिकों और उनकी सरकार पर सीमा के रूप में समझेंगे।
और आप सुन सकते हैं कि नए ओक्लाहोमा शिक्षकों के लिए प्रेजर-विकसित “अमेरिका फर्स्ट” प्रमाणन परीक्षण के वाल्टर्स की रक्षा में, जो उन्होंने कहा कि संस्थापक पिता के विचारों पर बहुत अधिक ध्यान केंद्रित करेगा। “जाओ दस्तावेजों को पढ़ें,” वाल्टर्स ने हाल ही में एक साक्षात्कार में कहा। “यह बहुत स्पष्ट है कि वे क्या मानते थे।”
लेकिन नहीं, यह नहीं है। लगभग 250 वर्षों के लिए, अमेरिकियों ने घोषणा और संविधान के अर्थ पर बहस की है। यह कल्पना करना भोला है कि जो कोई भी उन्हें पढ़ता है वह उसी तरह सोचेगा।
हम इसे स्वीकार नहीं करना चाहते हैं, हालांकि। इसके बजाय, राजनीतिक स्पेक्ट्रम के पार, हम जोर देते हैं कि हमारे तथ्य वास्तविक कहानी बताते हैं।
44 स्कूलों का नाम बदलने के लिए सैन फ्रांसिस्को में 2021 वामपंथी अभियान का गवाह-जॉर्ज वाशिंगटन और थॉमस जेफरसन के नाम से भी, क्योंकि वे दास थे। यह पूछे जाने पर कि क्या स्कूल बोर्ड ने इस मामले के बारे में इतिहासकारों से परामर्श किया था, इसकी नामकरण समिति के अध्यक्ष ने कहा कि चर्चा करने के लिए कुछ भी नहीं था।
“क्या उल्लेख होगा?” उसने पूछा। “या तो यह हुआ या ऐसा नहीं हुआ।”
लेकिन इतिहास का पूरा बिंदु यह है कि तथ्य स्वयं के लिए नहीं बोलते हैं; उन्हें व्याख्या की आवश्यकता है। आप स्वीकार कर सकते हैं कि वाशिंगटन और जेफरसन ने दासता का अभ्यास किया लेकिन इस बात से असहमत हैं कि हमें उन्हें कैसे याद रखना चाहिए।
बिंदु में मामला: वाशिंगटन और जेफरसन के नाम को हटाने के लिए मतदान के कई महीने बाद, सैन फ्रांसिस्को स्कूल बोर्ड ने पाठ्यक्रम को उलट दिया और उन्हें बनाए रखने का फैसला किया।
तथ्य मायने रखते हैं, लेकिन यह जोड़ा जाना चाहिए कि प्रेजर विश्वविद्यालय ने कभी -कभी उनके साथ तेजी से और ढीला खेला है। फ्रेडरिक डगलस के बारे में इसका वीडियो कहता है कि अमेरिका ने दासता को समाप्त करने के बारे में “बातचीत शुरू की”। यह गलत है: यूरोप में उन्मूलनवादी अभियानों ने अमेरिकी आंदोलन की भविष्यवाणी की। अमेरिका के ऐसा करने से पहले अधिकांश पश्चिमी देशों ने दासता पर प्रतिबंध लगा दिया।
लेकिन प्रेजर के साथ वास्तविक समस्या – जो एक कार्यकर्ता संगठन है, विश्वविद्यालय नहीं – यह नहीं है कि यह झूठ फैलाता है। यह है कि यह तथ्य के रूप में अपने स्वयं के दृष्टिकोण को प्रस्तुत करता है। ब्लैक एजुकेशनल लीडर बुकर टी। वाशिंगटन के बारे में इसके वीडियो पर विचार करें, जो गोरे बच्चों के एक समूह को बताता है कि “आने वाली पीढ़ियां अतीत के पापों के लिए कभी भी जिम्मेदार नहीं हैं।”
यह अमेरिकी जीवन में सबसे जटिल सवालों में से एक को उठाता है: हमारी ऐतिहासिक गलतियों और अपराधों के कारण हम उन लोगों का क्या एहसानमंद हैं जो पीड़ित हैं? फिर, कोई सरल जवाब नहीं है। लेकिन यह रयान वाल्टर्स – या किसी और के लिए बेईमान है – यह दावा करने के लिए कि प्रेजर का दृष्टिकोण “तथ्यात्मक रूप से आधारित” है, जब यह वास्तव में एक विचारधारा पर आधारित है।
वाल्टर्स के लिए डिट्टो का दावा है कि चर्च और राज्य का पृथक्करण एक “मिथक” है, जिसे उन्होंने 12 कक्षा के माध्यम से प्रत्येक ग्रेड 5 में बीबल्स को रखने के अपने प्रयास में आमंत्रित किया है। पहला संशोधन धर्म की स्थापना को रोकता है, लेकिन हमने हमेशा असहमत है कि इसका क्या मतलब है। यह बेतुका है – वास्तव में, यह गलत है – यह कल्पना करने के लिए कि उस इतिहास के तथ्य एक आवाज में बोलते हैं।
तो आइए सहमति के मिथक को अलग रखें और अपने छात्रों को खुले तौर पर और ईमानदारी से अपने मतभेदों को पेश करने का संकल्प लें, ताकि वे तय कर सकें कि वे क्या सोचते हैं। वाल्टर्स नहीं चाहते हैं – इसके बजाय, ट्रम्प की तरह, वह राष्ट्र के एक विलक्षण दृष्टिकोण को प्रेरित करना चाहते हैं। असली सवाल यह है कि क्या हममें से बाकी लोग बहस करने के लिए अपने स्वयं के दृष्टिकोण के अधीन करने के लिए तैयार हैं, और हमारे बच्चों को हमसे असहमत होने दें।
जोनाथन ज़िम्मरमैन पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय में इतिहास और शिक्षा सिखाता है और सार्वजनिक हित में इतिहास के लिए अल्बर्ट लेपेज केंद्र के सलाहकार बोर्ड में कार्य करता है।
