गर्मी तब होती है जब अधीक्षक और प्रिंसिपल स्टाफिंग को अंतिम रूप देते हैं और आने वाले वर्ष के लिए संसाधनों को आवंटित करते हैं।
इसके बजाय, उन्होंने पिछले महीने को बजट को संशोधित करने के लिए खर्च किया है और ट्रम्प प्रशासन द्वारा चार महीने पहले कांग्रेस द्वारा अनुमोदित संघीय शिक्षा कोष में ट्रम्प प्रशासन द्वारा लापरवाही से $ 6.8 बिलियन से अधिक की कमी के बाद निर्णय लिया है – एक ऐसा कदम जिसने कुछ हफ्तों में शुरू होने वाले स्कूल वर्ष के साथ अराजकता में स्कूल की योजना को अराजकता में फेंक दिया।
30 जून को, शिक्षा विभाग ने अचानक सूचित किया कि यह प्रमुख वित्तीय वर्ष 2025 शिक्षा निधि को निर्धारित नहीं करेगा, जो शिक्षक प्रशिक्षण, अंग्रेजी शिक्षार्थी समर्थन और स्कूल के बाद की सेवाओं जैसे कार्यक्रमों को प्रभावित करेगा।
द्विदलीय बैकलैश के बाद – 24 राज्यों के मुकदमों और रिपब्लिकन सीनेटरों के दबाव सहित – प्रशासन ने 25 जुलाई को पाठ्यक्रम को उलट दिया, यह घोषणा करते हुए कि यह शेष धन को जारी करेगा। लेकिन नुकसान पहले ही हो चुका था।
प्रशासन ने दावा किया कि व्हाइट हाउस की प्राथमिकताओं के साथ संरेखित खर्च सुनिश्चित करने के लिए फ्रीज एक “प्रोग्रामेटिक रिव्यू” का हिस्सा था। फिर भी, समीक्षा बिना पारदर्शिता के आयोजित की गई, जबकि फंड केवल तीव्र राजनीतिक दबाव के बाद जारी किए गए थे।
शिक्षा विभाग ने कहा कि “गार्ड्रिल्स” कार्यकारी आदेशों का उल्लंघन करने वाले तरीकों से धन को रोकने के लिए धन को रोकने के लिए होगा, जो एक अस्पष्ट बयान है जो भविष्य के हस्तक्षेप के बारे में चिंताओं को बढ़ाना चाहिए।
जिलों ने अपने बजट का निर्माण किया था, यह मानते हुए कि ये फंड 1 जुलाई तक पहुंचेंगे, जैसा कि वे प्रत्येक वर्ष करते हैं। नए स्कूल वर्ष की तैयारी के बजाय, राज्यों और जिलों को नुकसान को कम करने के लिए हाथापाई करने के लिए मजबूर किया गया था।
मेरे गृह राज्य टेक्सास में, लगभग 1,200 जिलों को $ 660 मिलियन की फ्रीज का सामना करना पड़ा, जो राज्य के कुल K-12 फंडिंग का लगभग 16 प्रतिशत था।
मैंने अधीक्षकों, मुख्य शैक्षणिक अधिकारियों और मुख्य वित्तीय अधिकारियों से बात की है, जिन्होंने बताया कि कैसे इन अप्रत्याशित धन घाटे ने उच्च गुणवत्ता वाले निर्देश और मानसिक स्वास्थ्य सेवाओं में रणनीतिक निवेशों को कम किया।
टेनेसी में, $ 106 मिलियन जमे हुए थे, जो राज्य के K-12 फंडिंग के 13.4 प्रतिशत का प्रतिनिधित्व करते थे। नॉक्स काउंटी के स्कूलों ने 28 केंद्रीय कार्यालय पदों को समाप्त कर दिया, जिसमें अंग्रेजी शिक्षार्थियों के लिए निर्देश देने वाले कर्मचारी भी शामिल थे।
फ्लोरिडा में $ 400 मिलियन जमे हुए थे। Pinellas काउंटी स्कूल डिस्ट्रिक्ट अकेले $ 9 मिलियन खोने के लिए खड़ा था। अधीक्षक ने बताया कि उन्हें कटौती करनी होगी जो सीधे छात्र की उपलब्धि को प्रभावित करती है, जबकि स्कूल बोर्ड की कुर्सी ने कहा कि फ्रीज “उस पुआल की तरह महसूस करता है जिसने ऊंट की पीठ को तोड़ दिया।”
कंसास ने $ 50 मिलियन जमे हुए देखा। कैनसस सिटी, कान। पब्लिक स्कूलों ने परिवारों को चेतावनी दी कि लॉस्ट फंडिंग में $ 4.9 मिलियन “उन कार्यक्रमों को प्रभावित करेंगे जो हमारे कुछ सबसे कमजोर छात्रों का सीधे समर्थन करते हैं-जिनमें कम आय वाले परिवारों, अंग्रेजी भाषा सीखने वालों और विकलांग छात्रों से शामिल हैं।”
यहां तक कि अब जारी किए जा रहे धन के साथ, फ्रीज के कारण होने वाली अनिश्चितता और व्यवधान के स्थायी प्रभाव होंगे। कुछ मामलों में, जिला नेताओं को यह जानने के बिना स्टाफिंग और प्रोग्रामिंग निर्णय लेने के लिए मजबूर किया गया कि क्या महत्वपूर्ण संघीय समर्थन अप्राप्य होगा।
सार्वजनिक शिक्षा की परवाह करने वाले सभी को यह स्पष्ट करना चाहिए कि इस तरह का लापरवाह व्यवधान अस्वीकार्य है और राजनीतिक परिणामों को आगे बढ़ाएगा।
दोनों पक्षों के राज्यपालों को अपने कांग्रेस के प्रतिनिधिमंडल को भविष्य के कार्यकारी ओवररेच को रोकने के लिए कानून पारित करने के लिए दबाना चाहिए। और कांग्रेस को शिक्षा विभाग को किसी भी भविष्य के वित्त पोषण में देरी के लिए अग्रिम सूचना और औचित्य प्रदान करने की आवश्यकता होनी चाहिए।
फंडिंग फ्रीज एक लापरवाह नीति विकल्प था जो शिक्षकों का अपमान करता था, स्कूलों को अस्थिर कर देता था और बच्चों को जोखिम में डालता था। सार्वजनिक शिक्षा ट्रम्प प्रशासन के राजनीतिक सनक पर काम नहीं कर सकती है और इस तरह की अनुचित कार्रवाई छात्रों की कीमत पर कार्यकारी ओवररेच को सामान्य करने के जोखिम के बिना अनियंत्रित नहीं हो सकती है।
अब सभी नीति निर्माताओं और शिक्षकों के लिए हमारे स्कूलों के लिए खड़े होने और यह सुनिश्चित करने का समय है कि किसी भी बच्चे की शिक्षा कभी भी इस तरह की समस्याग्रस्त राजनीति के लिए बंधक नहीं है।
डेविड डेमथ्यूज ऑस्टिन में टेक्सास विश्वविद्यालय में शैक्षिक नेतृत्व और नीति विभाग में प्रोफेसर हैं।
