चीन ने पिछले महीने आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस में $ 100 बिलियन का धक्का दिया, जो कि वैश्विक तकनीकी प्रभुत्व के लिए पहले से ही एक भयंकर दौड़ है।
वाशिंगटन में नीति निर्माता चिंता के साथ देख रहे हैं, और ठीक है। चीन हर साल 1.38 मिलियन से अधिक इंजीनियरों को स्नातक करता है, अमेरिका की तुलना में लगभग सात गुना अधिक संख्याएँ ध्वनि खतरनाक हैं और सुझाव देते हैं कि हम पीछे गिर रहे हैं।
लेकिन यह पूरी कहानी नहीं है। जबकि इंजीनियरिंग डिग्री महत्वपूर्ण हैं, वे तकनीकी नेतृत्व की गारंटी नहीं देते हैं। जो वास्तव में नवाचार को चलाता है वह यह नहीं है कि आप कितने लोगों को प्रशिक्षित करते हैं, लेकिन आप उन्हें कैसे प्रशिक्षित करते हैं। और यहाँ, चीन को एक गहरी, सांस्कृतिक समस्या का सामना करना पड़ता है जो कच्चे उत्पादन को हल नहीं कर सकता है।
चीनी शिक्षा प्रणाली अत्यधिक संरचित और पैमाने के लिए निर्मित है। लेकिन यह भी कठोर, टॉप-डाउन और प्राधिकरण के लिए गहराई से निहित है। ज्यादातर कक्षाओं में, संस्मरण पूछताछ पर पूर्वता लेता है और शिक्षक के शब्द को शायद ही कभी चुनौती दी जाती है। एक प्रोफेसर की गलती को ठीक करने से उन्हें “चेहरा खोना” हो सकता है, एक सांस्कृतिक उल्लंघन जो अधिकांश छात्रों को जोखिम नहीं देगा।
यह वातावरण उत्कृष्ट परीक्षार्थियों का उत्पादन करता है लेकिन जोखिम लेने वाले नहीं। यह तकनीकी श्रमिकों का उत्पादन करता है जो तथ्यों पर मजबूत हैं लेकिन महत्वपूर्ण सोच पर कमजोर हैं। वे एक सूत्र का पालन कर सकते हैं, लेकिन वे नई जमीन को तोड़ने के लिए संघर्ष करते हैं।
यह एक महत्वपूर्ण कारण है कि चीन, अपने बड़े पैमाने पर इंजीनियरिंग कार्यबल के बावजूद, अभी तक अमेरिका से देखे गए विश्व-बदलती सफलताओं को वितरित करने के लिए अभी तक माइक्रोप्रोसेसर से आईफोन से आईफोन तक एमआरएनए टीके तक है। ये नवाचार रॉट लर्निंग से नहीं आए थे। वे अंतःविषय अनुसंधान, अपरंपरागत सोच और संस्कृतियों से आए थे जो सब कुछ पर सवाल उठाते हैं।
यहां तक कि जब यह अनुसंधान उत्पादन की बात आती है, तो प्रकाशित पत्रों में चीन की वृद्धि एक अधिक जटिल वास्तविकता है। जबकि चीन अब वैज्ञानिक प्रकाशन की मात्रा में दुनिया का नेतृत्व करता है, मिंग ज़िया जैसे विद्वानों ने बताया है कि इस काम में से अधिकांश में पश्चिमी छात्रवृत्ति की मौलिकता, कठोरता और सैद्धांतिक गहराई का अभाव है।
शीर्ष संस्थानों में भी साहित्यिक चोरी और निर्माण लगातार समस्याएं बनी हुई हैं। त्सिंघुआ विश्वविद्यालय में, एक प्रोफेसर ने छात्रों को आश्वस्त करने के लिए मजबूर किया कि अगर वे कुछ प्रकाशित करने योग्य लिखते हैं, तो वह इसे चुराएंगे और इसे अपने नाम से प्रस्तुत नहीं करेंगे।
रूट मुद्दा प्रणालीगत है। कई चीनी शिक्षाविदों को उसी प्रणाली में प्रशिक्षित किया गया था जो अब वे बरकरार हैं, एक जो विचारों और जांच पर मेट्रिक्स और आज्ञाकारिता का पुरस्कार देता है। नतीजतन, छात्रवृत्ति अक्सर वर्णनात्मक हो जाती है, सैद्धांतिक नहीं। यह बताता है कि क्या मौजूद है, लेकिन शायद ही कभी पूछता है कि यह क्यों मायने रखता है या इससे कुछ नया कैसे बनाना है।
इसके विपरीत कि अमेरिकी उच्च शिक्षा के साथ। हमारे विश्वविद्यालय सही नहीं हैं – वे अराजक, महंगे और असमान हो सकते हैं, लेकिन वे केवल तकनीशियनों को नहीं, बल्कि विचारकों को खेती करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। छात्रों को अपने प्रोफेसरों के साथ असहमत होने, विषयों में पता लगाने और पारंपरिक ज्ञान को चुनौती देने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।
सवाल करने की स्वतंत्रता हमारे सिस्टम का एक साइड इफेक्ट नहीं है। यह पूरी बात है।
हां, चीन ने हाल के वर्षों में संयुक्त उद्यमों, मजबूर स्थानांतरण और यहां तक कि साइबर जासूसी के माध्यम से पश्चिमी प्रौद्योगिकी प्राप्त करके अंतराल को बंद कर दिया है। लेकिन नकल नहीं बना रहा है। मूल विचार को बढ़ावा देने वाली संस्कृति के बिना, चीन मौजूदा तकनीक को स्केल कर सकता है, लेकिन यह नवाचार की अगली लहर का नेतृत्व नहीं करेगा।
इसका मतलब यह नहीं है कि अमेरिका आराम कर सकता है। हमें क्या काम करता है, विश्वविद्यालयों में निवेश करने, मौलिक अनुसंधान का समर्थन करने और दुनिया भर के सबसे अच्छे दिमागों को आकर्षित करने पर दोगुना करने की आवश्यकता है। उसी समय, हमें महत्वपूर्ण प्रौद्योगिकियों और बौद्धिक संपदा को शोषण से बचाना चाहिए।
फिर भी, हमें यह याद रखना चाहिए कि अमेरिका को क्या बढ़त है: एक ऐसी संस्कृति जो जिज्ञासा, असंतोष और अलग तरह से सोचने की स्वतंत्रता को महत्व देती है। यह हर सफलता की नींव है जो हमने कभी बनाया है।
लंबे समय में, इंजीनियरिंग प्रभुत्व सिर्फ एक देश के प्रिंट के बारे में नहीं है। यह इस बारे में है कि क्या उन इंजीनियरों को यथास्थिति को चुनौती देने और कुछ बेहतर कल्पना करने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है।
यदि अमेरिका विविधता, खुलेपन और शैक्षणिक स्वतंत्रता की अपनी ताकत में झुकता रहता है, तो हम सिर्फ चीन के साथ तालमेल नहीं रखेंगे। हम नेतृत्व करते रहेंगे।
डेरेक लेविन, पीएचडी, मोनरो विश्वविद्यालय में एक पूर्णकालिक प्रोफेसर हैं और “द ड्रैगन टेक फ्लाइट: चीन की विमानन नीति, संयुक्त राज्य अमेरिका और यूरोप के लिए उपलब्धियां और निहितार्थ” और “चाइनाज़ पाथ टू डोमिनेंस: अमेरिका के साथ टकराव की तैयारी” के लेखक हैं।
